Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Mtra. Azalea Talango
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta inicial: "¿Qué significa para ti pertenecer a un grupo social o cultural?"

    • Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y generar una breve discusión sobre la importancia de los grupos en la conformación de las identidades juveniles.



  2. Presentación del problema (15 minutos):



    • Explicar el problema central: "La apropiación de identidades".

    • Plantear preguntas para reflexionar sobre el problema, como: "¿Qué influencia tienen los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestra identidad?", "¿Cómo se relaciona la apropiación de identidades con el respeto a la diversidad?", entre otras.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un grupo social o cultural en específico y cómo influye en la conformación de la identidad juvenil.



  3. Investigación y análisis (15 minutos):



    • Los grupos de alumnos deberán investigar en libros, internet u otras fuentes confiables sobre el grupo social o cultural asignado.

    • Cada grupo realizará un análisis de la información recopilada, identificando los aspectos más relevantes que influyen en la conformación de la identidad juvenil.




Sesión 2:


Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de la