Exposición sobre temas diversos.

diana alejandra ramos
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):



  • Duración: 45 minutos

  • Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos.

  • Explicar a los estudiantes qué es una exposición y para qué se utiliza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre temas que les gustaría exponer.

  • Elegir un tema en conjunto para la clase.


Sesión 2 (Planificación y elaboración de materiales de apoyo):



  • Duración: 45 minutos

  • Explicar a los estudiantes cómo planificar una exposición.

  • En grupos pequeños, pedir a los estudiantes que elijan un subtema para la exposición.

  • Cada grupo debe crear un plan y elaborar materiales de apoyo como carteles, presentaciones de diapositivas, etc.


Sesión 3 (Elaboración de apuntes y uso de pronombres y nexos):



  • Duración: 45 minutos

  • Explicar a los estudiantes la importancia de tomar apuntes durante una exposición.

  • Practicar la toma de apuntes utilizando un video corto como ejemplo.

  • Enseñar el uso adecuado de pronombres y nexos en la exposición.

  • Realizar ejercicios de práctica utilizando pronombres y nexos en oraciones.


Sesión 4 (Valorar el interés del auditorio y desarrollo del proyecto comunitario):



  • Duración: 45 minutos

  • Explicar a los estudiantes la importancia de captar la atención y el interés del público durante una exposición.

  • Realizar actividades de expresión oral para practicar la forma de hablar y mantener el interés del auditorio.

  • Presentar el proyecto comunitario: cada grupo realizará su exposición frente a otro grupo de alumnos de la escuela.


Sesión 5 (Comprensión de diversos textos al ser expuestos frente al grupo):



  • Duración: 45 minutos

  • Pedir a cada grupo que realice su exposición frente al grupo asignado.

  • Los demás estudiantes deberán toma