Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comunidad escolar no tiene el hábito de la lectura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que existen.


• Preguntar a los alumnos si han leído algún texto literario y qué les pareció.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los géneros literarios más comunes: cuentos, fábulas, mitos y leyendas.


• Mostrar ejemplos de cada género literario y explicar sus características.


• Pedir a los alumnos que elijan un género literario de su preferencia para leer un texto completo durante la siguiente sesión.

Cierre:

• Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y la apreciación estética de los textos literarios.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre la historia y origen de los géneros literarios estudiados y preparen una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre los géneros literarios.


• Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones sobre la historia y origen de los géneros literarios.

Desarrollo:

• Permitir a los alumnos que compartan y comenten los textos literarios que han elegido leer.


• Realizar una actividad de lectura en voz