Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Comprender textos expositivos que planteen un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de comprender los textos expositivos que plantean problemas y soluciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de problemas y soluciones que puedan encontrar en su comunidad.


• Presentar diferentes textos expositivos que planteen problemas y soluciones, y analizarlos en grupo.

Sesión 2:

• Trabajar la técnica de comparación-contraste: presentar a los alumnos diferentes textos expositivos que planteen problemas y soluciones y pedirles que comparen y contrasten las soluciones propuestas.


• Realizar ejercicios prácticos de comparación-contraste con diferentes situaciones y problemas de la comunidad.

Sesión 3:

• Trabajar la técnica de causa-consecuencia: presentar a los alumnos diferentes textos expositivos que planteen problemas y soluciones y pedirles que identifiquen las causas y consecuencias de dichos problemas.


• Realizar ejercicios prácticos de causa-consecuencia con diferentes situaciones y problemas de la comunidad.

Sesión 4:

• Trabajar la técnica de enumeración: presentar a los alumnos diferentes textos expositivos que planteen problemas y soluciones y pedirles que identifiquen las diferentes soluciones enumeradas.


• Realizar ejercicios prácticos de enumeración con diferentes situaciones y problemas de la comunidad.

Sesión 5:

• Integrar todas las técnicas trabajadas e