Ecuaciones lineales y cuadráticas
Arcadia San Juan
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º - Matemáticas
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Sesión 1: Introducción a las ecuaciones lineales
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar las ecuaciones lineales.
- Presentar el problema de la alimentación y generar preguntas de indagación relacionadas con el tema.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de ecuación lineal y cómo se representa en forma de Ax=B.
- Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cómo resolverlas utilizando las propiedades de la igualdad.
- Plantear problemas relacionados con el tema de la alimentación que requieran la resolución de ecuaciones lineales.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles problemas específicos para resolver de forma colaborativa.
- Brindar apoyo y guía a los grupos según sea necesario.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las ecuaciones lineales y su aplicación en situaciones reales.
- Asignar tareas para ejercitar la resolución de ecuaciones lineales en casa.
Sesión 2: Introducción a las ecuaciones cuadráticas
Inicio:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las ecuaciones lineales y su aplicación en situaciones reales.
- Presentar el problema de la pérdida de identidad y generar preguntas de indagación relacionadas con el tema.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de ecuación cua