Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas para participar y de conducta.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: Juego de las emociones. Los alumnos formarán un círculo y cada uno deberá representar una emoción utilizando gestos y expresiones faciales. Los demás compañeros deberán adivinar la emoción.


• Conversación sobre las emociones y la importancia de expresarlas.


• Actividad artística: Cada alumno dibujará o pintará una emoción que haya experimentado recientemente.


• Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus dibujos y expresarán cómo se sienten al haberlos realizado.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en parejas y deberán representar una situación en la que uno exprese una emoción y el otro la escuche y responda de manera respetuosa.


• Conversación sobre la importancia de escuchar y respetar las emociones de los demás.


• Actividad artística: Cada pareja creará un collage con imágenes que representen diferentes emociones.


• Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus collages y explicarán qué emociones representan.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de juego de roles: Los a