Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo PDA: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática.
  
  
  • Reflexión sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
  
  
  • Presentación del problema de comunicación oral y su relación con el tema.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de calentamiento: Juego de imitación de animales. Los alumnos se mueven imitando los movimientos de diferentes animales.
  
  
  • Exploración de diferentes espacios en el aula: Los alumnos se desplazan por el aula de diferentes formas (saltando, arrastrándose, caminando de puntillas, etc.), mientras se les presentan diferentes espacios simulados (casa, escuela, comunidad).
  
  
  • Aplicación de la lateralidad: Los alumnos se dividen en parejas y realizan una actividad de seguir el líder, donde uno de ellos se convierte en el líder y el otro debe imitar sus movimientos, adaptándolos a diferentes espacios.
  
  
  • Actividad de cierre: Reflexión sobre las nuevas formas de moverse descubiertas durante la actividad.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de las reflexiones sobre las nuevas formas de moverse.
  
  
  • Relación entre el tema de las posibilidades de movimiento y el problema de comunicación oral.
  
  
  • Explicación de la tarea de aprendizaje servicio relacionada con el tema y el problema.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos):
  
  
  • Recordatorio de la s