Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Establecimiento de correspondencias entre la oralidad y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Realización de una breve lluvia de ideas sobre el tema de la escritura colectiva.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al dictado como herramienta para establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.
   
   
   • Explicación de las normas ortográficas básicas para el dictado.
   
   
   • Realización de un dictado de palabras sencillas y conocidas por los alumnos.
   
   
   • Corrección conjunta del dictado, destacando los errores y explicando las correcciones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.
   
   
   • Asignación de tareas para la sesión siguiente.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia del dictado.
   
   
   • Presentación de una nueva actividad relacionada con la escritura colectiva.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignación de una historia corta o un fragmento de texto para que los grupos realicen un dictado colaborativo.
   
   
   • Corrección conjunta de los dictados, resaltando los aciertos y señalando posibles mejoras.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre el trabajo colaborativo y la importancia de la escritura colectiva.
   
   
   • Asignación de tareas para la sesión siguiente.
   
   
   
   

Sesión