Explorando los diferentes espacios

Guadalupe Citlali Arangure
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los diferentes espacios
Objetivo: Que los alumnos utilicen patrones básicos de movimiento para explorar los diferentes espacios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar ejercicios de estiramientos y movimientos articulares.

    • Breve explicación sobre el tema del día: "Hoy vamos a explorar los diferentes espacios y movimientos que podemos hacer en cada uno de ellos".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de "Sigue al líder": Los alumnos forman una fila detrás de un líder que realizará diferentes movimientos en el espacio mientras los demás deben imitarlo.

    • Juego del "laberinto": Se delimita un área de juego con conos y los alumnos deben moverse por ella evitando tocar los conos y siguiendo un recorrido marcado previamente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: Se invita a los alumnos a comentar su experiencia durante las actividades y a identificar los diferentes espacios y movimientos que realizaron.




Sesión 2: Explorando el tiempo
Objetivo: Que los alumnos utilicen patrones básicos de movimiento para explorar diferentes tiempos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar ejercicios de estiramientos y movimientos articulares.

    • Breve explicación sobre el tema del día: "Hoy vamos a explorar los diferentes tiempos y movimientos que podemos hacer en cada uno de ellos".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de "Estatuas": Los alumnos deben moverse al ritmo de la música y, cuando esta se detenga, quedarse inmóviles como estatuas en diferentes posiciones.

    • Juego de "Carrera de relevos": Se divide a los alumnos en equipos y se realiza una carrera de relevos dond