Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Javier Solis
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Grado: Primaria 4º


Objetivo (PDA): Indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido las opiniones o ideas de otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema a tratar, explicando la importancia de aprender a dialogar y respetar las opiniones de los demás.

  • Actividad inicial: Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos expresen sus ideas sobre la importancia de poder estudiar una carrera de su propio interés.

  • Diálogo en parejas: Los alumnos formarán parejas y dialogarán sobre sus ideas y opiniones acerca de la importancia de estudiar una carrera de su propio interés. Se les dará un tiempo determinado para intercambiar ideas.

  • Puesta en común: Cada pareja compartirá con el grupo las conclusiones a las que llegaron en su diálogo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre el diálogo: Se realizará una reflexión grupal sobre el diálogo realizado en la sesión anterior. Se destacarán los aspectos positivos y se identificarán los puntos que se pueden mejorar.

  • Actividad de role-play: Los alumnos formarán grupos y realizarán una actividad de role-play en la que simularán una situación en la que deben llegar a un acuerdo sobre qué carrera estudiar. Se les dará un tiempo determinado para debatir y tomar decisiones.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase cómo lograron llegar a un acuerdo y qué estrategias utilizaron para escuchar y respetar las opiniones de los demás.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición: Un invitado especial (como un pr