Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar la práctica de operaciones básicas para desarrollar el pensamiento lógico matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el problema que se abordará.


• Realizar una breve introducción sobre el contexto histórico de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Plantear la pregunta problema: ¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Solicitar a los grupos que investiguen y recopilen información sobre la revolución de Independencia de 1810, el agotamiento del imperio español y la situación de las colonias ultramarinas.


• Proporcionar material de apoyo como textos, imágenes y mapas.


• Los alumnos deben analizar la información recopilada y buscar relaciones entre los temas abordados.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos reflexionen sobre las relaciones encontradas y planteen posibles respuestas a la pregunta problema.


• El docente resumirá las ideas principales y reafirmará el objetivo de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar l