Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase - Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, igualdad de género.

Sesión 1:

Título: Observando y analizando letreros y carteles en el entorno escolar.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a trabajar en la producción e interpretación de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios.


2. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos sobre los letreros, carteles y avisos que han visto en su contexto escolar y comunitario. Anotar en el pizarrón las respuestas.


3. Observación y análisis de letreros y carteles: Salir al entorno escolar para identificar y analizar diferentes letreros y carteles. Los alumnos deberán anotar las características y funciones de cada uno.


4. Reflexión en grupo: Compartir en grupo las observaciones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

Título: Creando carteles artísticos para concienciar sobre la importancia de una profesión en el desarrollo personal.

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que van a crear carteles artísticos para concienciar sobre la importancia de una profesión en su desarrollo personal.


2. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos sobre qué profesiones consideran importantes y