Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Explicación de la importancia de comprender el origen y evolución de la biodiversidad en el contexto de la historia.


• Planteamiento del problema: la falta de práctica de operaciones básicas repercute en la consolidación del pensamiento lógico matemático.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de motivación: presentación de imágenes y videos de diferentes especies de seres vivos y preguntas disparadoras para generar reflexiones sobre la diversidad biológica.


• Introducción a Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Análisis de textos y extractos de las obras de Darwin relacionados con la evolución de la biodiversidad.


• Discusión en grupos sobre los conceptos clave de la teoría de Darwin y su aplicación al caso del ser humano.


• Asignación de tarea: investigación sobre ejemplos de adaptaciones humanas a diferentes entornos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Debate en grupos sobre las adaptaciones humanas encontradas y su relación con la teoría de Darwin.


• Presentación de casos históricos de pueblos antiguos y su adaptación al entorno.


• Actividad de aprendizaje en equipos: elaboración de una línea de tiempo que muestre la evolución de la biodiversidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Reflexión grupal sobre la relación entr