Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta generadora: "¿Qué crees que es el álgebra y para qué se utiliza en nuestra vida cotidiana?"


• Registro de respuestas de los alumnos en el pizarrón.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas y su relación con el álgebra.


• Realización de una lluvia de ideas grupal sobre situaciones cotidianas que puedan ser representadas algebraicamente.


• Agrupación de los alumnos y asignación de una situación cotidiana a cada grupo para que la analicen y planteen su representación algebraica.


• Los grupos presentan sus resultados ante el resto de la clase y se genera un debate sobre las diferentes interpretaciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea: investigar ejemplos de situaciones cotidianas que puedan ser representadas algebraicamente.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada y comentarios de los alumnos sobre sus hallazgos.

Desarrollo:

• Presentación de una situación problemática relacionada con el tema y su resolución algebraica.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos deben interpretar y plantear situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.


• Trabajo en parejas para la resolución de los ejercicios propuestos.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones de los eje