Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Lectura comprensiva.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario escrito: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la generación de esferas a partir de figuras planas, demostrando su comprensión del tema.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expliquen cómo se puede generar una esfera a partir de una figura plana, utilizando ejemplos y argumentos sólidos.

   
   

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se puede generar una esfera a partir de una figura plana?

Desarrollo:

• Lectura comprensiva de un texto relacionado con el tema.


• Realización de ejercicios prácticos que involucren la generación de una esfera a partir de una figura plana.

Cierre:

• Reflexión sobre el aprendizaje obtenido en la sesión.


• Revisión de los ejercicios realizados y resolución de dudas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas para indagar sobre la generación de esferas a partir de figuras planas.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las propiedades de las figuras planas y su relación con la generación de esferas.


• Realización de ejercicios prácticos que refuercen la comprensión del tema.

Cierre:

• Presentación y discusión de los resultados de la investigación en grupos.


• Re