Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Marisol Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y dinámica de integración.

  • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  • Actividad de activación de conocimientos previos sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.



  1. Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los diferentes tipos de sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Análisis de casos reales donde se evidencien las consecuencias de tomar decisiones basadas en diferentes sentimientos.

  • Trabajo en grupos para realizar actividades prácticas relacionadas con la gestión de los afectos para tomar decisiones asertivas.

  • Reflexión grupal sobre las experiencias vividas y los aprendizajes obtenidos.



  1. Cierre:



  • Síntesis de los aprendizajes adquiridos durante la sesión.

  • Retroalimentación individual y grupal sobre el proceso de aprendizaje.

  • Propuesta de acciones a realizar durante la semana para aplicar lo aprendido en su vida diaria.

  • Despedida y cierre.


Interdisciplinariedad:
Se trabajará de manera interdisciplinar incorporando el problema de las tres R (Reducir, Reutilizar y Reciclar) en el desarrollo de la planeación. Se realizarán actividades que promuevan la reflexión sobre la importancia de tomar decisiones conscientes y responsables en relación al consumo y cuidado del medio ambiente.


Planeación de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un sen