Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de los derechos humanos a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen qué significa tener un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: Agua.
   
   
   • Explicar que en muchas partes del mundo, incluyendo nuestro país, hay falta de acceso a agua potable.
   
   
   • Mostrar imágenes o videos que evidencien esta problemática.
   
   
   • Realizar una breve explicación sobre la importancia del acceso al agua potable para la vida humana y la preservación del medio ambiente.
   
   
   • Plantear la pregunta: ¿Cómo podríamos garantizar el derecho humano al acceso a agua potable?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la pregunta planteada y anoten sus ideas en sus cuadernos.
   
   
   • Recordar que en la siguiente sesión se trabajarán en grupos para encontrar posibles soluciones al problema planteado.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Fomentar el diálogo y la búsqueda de soluciones para garantizar el derecho humano al acceso a agua potable.

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente el tema tratado en la sesión anterior.
   
   
   • Formar grupos de trabajo, asignando a cada grupo un líder.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos discuten y comparten ideas sobre posibles soluciones al problema del acceso a agua potable.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar al menos una propuesta en base a lo dis