Introducción al tema

Blanca Salinas
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué entienden por identidad y qué creen que significa pertenecer a una comunidad y país.

  2. Mostrar imágenes y videos en los que se muestren diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de diversas regiones del país.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus propias experiencias sobre celebraciones y tradiciones familiares.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural y artística de otras regiones del país.


Recursos: Imágenes y videos de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


Sesión 2: Historia y tradiciones
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Conocer la historia y tradiciones de la comunidad y el país como parte de la construcción de la identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Realizar una visita virtual a un museo local en el que se exhiban obras del patrimonio artístico y cultural de la región.

  2. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos investiguen sobre la historia y tradiciones de la comunidad y el país, utilizando libros y recursos digitales.

  3. Presentar en grupo las principales características de la historia y tradiciones de la comunidad y el país.

  4. Realizar una actividad creativa en la que los alumnos elaboren un collage o dibujo representativo de la historia y