Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas, como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Alimentación poco saludable

Enfoque pedagógico: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de la inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al concepto de textos instructivos y su importancia en la vida diaria.


• Actividad de sensibilización: Comentar en grupos pequeños sobre situaciones en las que se utilizan textos instructivos (recetas de cocina, instrucciones de juegos, manuales de instrucciones, etc.).


• Presentación de ejemplos de textos instructivos y análisis de sus características genéricas.


• Lectura y comprensión de un texto instructivo relacionado con una actividad escolar.


• Realización de ejercicios de identificación de la organización de datos, uso de numerales, brevedad y secuencia de la información, y precisión en las indicaciones.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los ejercicios realizados.


• Introducción al problema de alimentación poco saludable y su impacto en la comunidad.


• Debate en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios.


• Actividad de redacción en grupos pequeños: Elaboración de un texto instructivo para preparar un snack saludable.


• Presentació