Procesos técnicos
oscar alberto salazar
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Escuela Secundaria 1º
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema transversal: Los alumnos no comprenden lecturas de carácter técnico y la transversalidad de los contenidos de informática.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Sesión 1: Introducción a los procesos técnicos (50 minutos)
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un sistema técnico y qué elementos lo componen.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos clave: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias.
- Realización de ejemplos prácticos de sistemas técnicos y cómo interactúan estos elementos en ellos.
- Lectura de un texto técnico relacionado con la tecnología en la sociedad y la cultura.
- Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de comprender los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.
- Asignación de una tarea de investigación sobre un sistema técnico específico y sus elementos.
Sesión 2: Aplicación de los elementos en un sistema técnico (50 minutos)
Inicio:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentación de los sistemas técnicos seleccionados por los alumnos para la investigación.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos para analizar los elementos que interactúan en los sistem