Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de que los alumnos sean más empáticos con sus compañeros del salón de clases.

Enfoque: Inclusión y de interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los alumnos la importancia de comprender las diferentes formas en las que las personas se comportan y se relacionan entre sí.


• Realización de una actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una lista de las características que consideren importantes en una persona para poder relacionarse de manera positiva.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus ideas con el resto de la clase y se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón.

Sesión 2:

• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos formarán equipos y se les asignará la tarea de realizar entrevistas a sus compañeros de otros salones para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Deberán tomar notas para después compartir con la clase.


• Puesta en común de las entrevistas: Cada equipo compartirá las conclusiones de sus entrevistas y se realizará una reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento o historieta relacionada co