Materiales, procesos técnicos y comunidad

Hipólito Camacho
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problemática: La acumulación de basura dentro de la Escuela es un problema generalizado debido al empleo incontrolado de productos de un solo uso.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.

  2. Rúbrica de evaluación para la realización de un proyecto de reutilización de materiales.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Planteamiento del problema: La acumulación de basura en la Escuela debido al empleo incontrolado de productos de un solo uso.

  • Motivación: Proyección de imágenes de impacto sobre la acumulación de basura y sus consecuencias ambientales.


Fase de desarrollo:



  • Explicación del concepto de materiales y sus características tecnológicas.

  • Actividad 1: Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre el tema.

  • Presentación de casos de materiales de un solo uso presentes en la Escuela y su impacto ambiental.

  • Reflexión en grupo sobre alternativas sostenibles para reducir el uso de estos materiales.


Fase de cierre:



  • Recopilación de ideas y propuestas para reducir el uso de materiales de un solo uso.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre procesos de transformación de materiales