La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad lingüística y la importancia de conocer otras lenguas.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes lenguas y preguntar a los estudiantes si reconocen alguna y cuál es su idioma materno.


• Generación de preguntas: Formar grupos y pedir a los estudiantes que generen preguntas relacionadas con la diversidad lingüística y las formas de expresión en México y el mundo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de investigación: Cada grupo debe investigar sobre una lengua diferente y recopilar información sobre su origen, características básicas, número de hablantes y ejemplos de vocabulario básico.


• Presentación y discusión de los hallazgos: Cada grupo presentará la información recopilada y se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas sobre las lenguas investigadas.


• Actividad práctica: Los estudiantes practicarán la pronunciación y escritura de algunas palabras y frases básicas en las lenguas investigadas.

Sesión 2:

• Actividad de comparación cultural: Cada grupo elegirá una lengua indígena de México y una lengua extranjera para comparar aspectos culturales como la alimentación, tradiciones, festividades, música, entre otros.


• Presentación de la comparación cultural: Cada grupo presentará la comparación cultural realizada y se abrirá un espacio para la