Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en el contexto comunitario.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican las letras de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de expresión oral: Cada alumno deberá compartir un gusto, una necesidad o una emoción que haya experimentado recientemente.


• Realización de una lista gráfica con las palabras clave de las expresiones compartidas por los alumnos.


• Reflexión y análisis grupal sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


• Tarea: Los alumnos deberán observar y escuchar la forma en que las personas se comunican en su entorno familiar y comunitario.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Cada alumno deberá compartir una experiencia de comunicación oral que haya observado o experimentado en su entorno.


• Actividad de expresión oral y corporal: Los alumnos deberán representar una necesidad, emoción, gusto o idea utilizando gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Juego de adivinanzas: Se formarán parejas y cada alumno deberá expresar una necesidad, emoción, gusto o idea sin utilizar palabras, y su compañero deberá adivinar de qué se trata.


• Tarea: Lo