Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Javier Temiquel
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1 - Introducción al tema (15 minutos)
- Presentación del tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los cuentos y poemas.
- Motivación: Mostrar imágenes de diferentes cuentos y poemas mexicanos y preguntar a los alumnos cuál les llama más la atención y por qué.
Sesión 2 - Exploración de cuentos mexicanos (45 minutos)
- Actividad: Leer un cuento mexicano seleccionado por el maestro en voz alta, prestando atención a la entonación y la expresividad.
- Análisis del cuento: Realizar preguntas sobre los personajes, la trama, el mensaje del cuento, etc.
- Actividad: Los alumnos eligen un cuento mexicano de su interés y lo leen en silencio. Después, comparten con sus compañeros los motivos de su elección.
Sesión 3 - Exploración de poemas mexicanos (45 minutos)
- Actividad: Leer un poema mexicano seleccionado por el maestro en voz alta, prestando atención a la métrica y la rima.
- Análisis del poema: Realizar preguntas sobre el tema, la estructura, el lenguaje utilizado, etc.
- Actividad: Los alumnos eligen un poema mexicano de su interés y lo leen en voz alta. Después, comparten con sus compañeros los motivos de su elección.
Sesión 4 - Creación de cuentos y poemas (45 minutos)
- Actividad: Los alumnos escriben un cuento o poema original utilizando elementos que hayan aprendido de los cuentos y poemas mexicanos leídos.
- Trabajo en parejas o pequeños grupos: Los alumnos se turnan para leer en voz alta sus creaciones y recibir retroalimentación constructiva de sus compañeros.
Sesión 5 - Presentación final y evaluación (45 minutos)
- Preparación de la presentación: L