Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Ausencia y/o perdida de valores universales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que observan en su entorno.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una tarea de aprendizaje servicio relacionada con el tema, por ejemplo, realizar una encuesta sobre los valores que consideran más importantes en su comunidad.

Sesión 2 (Investigación):

• Revisar en grupo las respuestas obtenidas en la tarea de aprendizaje servicio.


• Realizar una investigación en internet o en libros sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en diferentes culturas.


• Fomentar la inclusión en el grupo, invitando a los alumnos a compartir sus experiencias personales relacionadas con el tema.

Sesión 3 (Análisis):

• Organizar un debate en grupo sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que consideran positivas y negativas.


• Reflexionar sobre los factores que influyen en estas formas de comportamiento, como la educación, el entorno familiar y social, los medios de comunicación, etc.


• Fomentar el pensamiento crítico, invitando a los