Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Gabriel Díaz
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 1º:
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Objetivo: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Problemática de la drogadicción y violencia escolar.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilizan números positivos y negativos en la vida cotidiana.
- Introducción a la propiedad de densidad de los números en la recta numérica.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de indagación: En grupos, los alumnos deberán investigar y analizar situaciones de la vida real en las cuales se requiere comparar y ordenar números con signo.
- Los alumnos deberán registrar sus hallazgos y conclusiones en una tabla o mapa conceptual.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Reflexión sobre la propiedad de densidad y su relación con los números positivos y negativos.
- Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones donde se aplique la propiedad de densidad en los números.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de