Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de práctica de operaciones básicas que repercute en la consolidación del pensamiento lógico matemático.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Motivar a los estudiantes con una pregunta: ¿Qué saben sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Imaginen que son antropólogos y deben comparar los mitos fundacionales de los antiguos mexicanos con los de otros pueblos del mundo para encontrar similitudes y diferencias".


• Formar equipos de trabajo y entregarles una lista de diferentes pueblos antiguos de distintas partes del mundo, incluyendo a México.


• Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre los mitos fundacionales de un pueblo en particular, utilizando diversas fuentes como libros, internet, etc.


• Los estudiantes deberán comparar los mitos fundacionales de los pueblos asignados y encontrar similitudes y diferencias entre ellos.


• Durante la investigación, los estudiantes deberán registrar