Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

tania moguel
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de manifestaciones culturales y símbolos.



  • Presentar a los alumnos una serie de imágenes y objetos representativos de distintas culturas (trajes típicos, instrumentos musicales, alimentos, etc.).

  • Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen a qué cultura pertenecen los objetos o imágenes.

  • Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar las diferentes tradiciones.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer las manifestaciones culturales y símbolos de los pueblos indígenas.



  • Leer un cuento o leyenda de un pueblo indígena.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el cuento, donde los alumnos identifiquen los elementos culturales presentes en la historia.

  • Realizar una lista en la pizarra de las manifestaciones culturales y símbolos identificados por los alumnos.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las tradiciones indígenas.


Sesión 3:
Objetivo: Conocer las manifestaciones culturales y símbolos de los afrodescendientes.



  • Mostrar a los alumnos imágenes y videos que representen las tradiciones y manifestaciones culturales de los afrodescendientes.

  • Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen las manifestaciones culturales y símbolos identificados en los materiales audiovisuales.

  • Promover la reflexión sobre la riqueza cultural de los afrodescendientes y la importancia de visibilizar su historia y contribuciones.


Sesión 4:
Objetivo: Conocer las manifestaciones culturale