Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas

claudia de
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas


Objetivo (PDA): Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Disciplina interdisciplinaria: Atender al problema de la discriminación por discapacidad.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de qué entienden por desigualdades socioeconómicas y cómo creen que afectan la calidad de vida de las personas.

  3. Introducir el problema específico de la discriminación por discapacidad y cómo se relaciona con las desigualdades socioeconómicas.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Entregar a cada grupo un caso de estudio relacionado con las desigualdades socioeconómicas y la discriminación por discapacidad. Por ejemplo, casos de personas con discapacidad que han enfrentado barreras económicas y sociales para acceder a servicios básicos.

  3. Los grupos deberán analizar el caso, identificar las desigualdades socioeconómicas presentes y discutir los efectos y repercusiones en la calidad de vida de las personas involucradas.

  4. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas para abordar el problema de manera inclusiva e intercultural.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre las conclusiones presentadas por los diferentes grupos.

  2. Realizar una síntesis de las ideas principales y destacar la importancia de abordar las desigualdades socioeconómicas y la d