Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de riesgo que pueden encontrarse en su entorno familiar y comunitario.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Explicar a cada grupo que deben investigar y reflexionar sobre las situaciones de riesgo más comunes en su entorno familiar y comunitario, relacionadas con la salud, seguridad y medio ambiente.


3. Los alumnos deben identificar las causas de estas situaciones de riesgo y proponer medidas de prevención.


4. Cada grupo deberá elegir una de las situaciones de riesgo identificadas y diseñar un plan de acción para prevenir dicha situación en su comunidad.


5. Los alumnos deben considerar en su plan de acción el enfoque de pensamiento crítico, tomando en cuenta diferentes perspectivas y generando soluciones innovadoras.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará su plan de acción al resto de la clase.


2. Se abrirá un espacio para comentarios y preguntas.


3. Reafirmar el objetivo de la clase y resaltar la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de los planes de acción: Esta rúbrica evaluará la capacidad de los alumnos par