Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Presentación de imágenes de diferentes situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


• Diálogo en grupo sobre las posibles emociones y actitudes que pueden surgir en cada situación.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y realizarán un breve juego de roles, donde deberán actuar según las emociones y actitudes asignadas a cada situación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de situaciones reales que afectan el desarrollo personal y colectivo, como la discriminación, el acoso escolar, etc.


• Diálogo en grupo sobre las posibles soluciones y alternativas a esas situaciones.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y diseñarán una campaña de concientización sobre una de las situaciones planteadas, utilizando elementos visuales y creativos relacionados con las artes.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre la importancia de la empatía y la solidaridad en el desarrollo personal y colectivo.


• Presentación de testimonios de personas que han experimentado situaciones adversas y han encontrado formas de superarlas.


• Diálog