Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poca alfabetización

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes tipos de escritura (cartas, cuentos, recetas, etc.) y fomentando la reflexión sobre su importancia en la comunicación.


• Actividad introductoria: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos deban adivinar palabras a través de pistas orales. Esto permitirá establecer la relación entre la oralidad y la escritura.


• Actividad principal: Proponer a los alumnos escribir de manera colectiva un cuento. Se les pedirá que, en grupos pequeños, decidan una temática, elijan los personajes y desarrollen la historia. Uno de los integrantes será el escribiente y se encargará de plasmar en papel las ideas del grupo.


• Reflexión final: Al finalizar la actividad, se invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de trabajar de manera colectiva y la necesidad de establecer correspondencias entre lo que se quiere comunicar oralmente y su representación escrita.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, destacando la importancia de la escritura colectiva y la relación entre la oralidad y la escritura.


• Actividad introductoria: Presentar a los alumnos diferentes palabras escritas y pedirles que las nombren en voz alta. Luego, deberán buscar la palabra escrita en un montón de tarjetas con diferentes letras y formarla.


• Actividad principal: Realiz