Regularidades y Patrones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de las Tablas de multiplicar.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Crear un espacio inclusivo y respetuoso para todos los alumnos.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de las regularidades y patrones en las matemáticas.


• Realizar una breve introducción sobre las progresiones aritméticas y su relación con las sucesiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de figuras y números en una sucesión.


• Pedir a los alumnos que observen y encuentren las regularidades y patrones presentes en la sucesión.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la expresión de ideas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las regularidades y patrones encontrados por los alumnos.


• Explicar cómo representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán encontrar nuevas sucesiones con progresión aritmética.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior, enfatizando la representación algebraica de las sucesiones.


• Presentar el problema de las Tablas de multiplicar y su relación con las sucesiones aritméticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Pedir a los alumnos que, de manera individual o en parejas, encuentren su