Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Expresar sus gustos y emociones

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad inicial: Realizar un círculo de conversación donde los alumnos compartan sus gustos y emociones.


• Explicación de la importancia de expresar nuestras necesidades, ideas, emociones y gustos.


• Actividad principal: Juego de roles. Los alumnos formarán parejas y actuarán situaciones donde deben expresar sus necesidades, ideas, emociones y gustos. El resto de los compañeros deberán adivinar lo que están expresando.


• Reflexión final: Los estudiantes compartirán sus aprendizajes y reflexionarán sobre la importancia de comunicarse de manera efectiva.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior.


• Actividad inicial: Lectura de un cuento relacionado con la expresión de necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una situación donde expresen sus necesidades, emociones, gustos o ideas. Luego, en grupos pequeños, compartirán sus dibujos y explicarán lo que representan.


• Reflexión final: Los estudiantes comentarán sobre las diferentes representaciones y cómo cada uno interpreta y expresa sus emociones y gustos de manera única.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior.


• Actividad inicial: Juego de mímica. Los alumnos deberán