Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinaridad: Problema: espacios libres de violencia, energías sustentables, proyectos sustentables, energía eléctrica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos y reflexiones sobre el uso de energía en los procesos técnicos y la importancia de las alternativas sustentables.


2. Presentación de un proyecto de energía sustentable, en el que el alumno demuestre su capacidad para analizar y proponer soluciones viables.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen los alumnos.


• Introducir el problema de los espacios libres de violencia y su relación con el uso de energía.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Analizar las implicaciones ambientales y sociales de cada fuente de energía.


• Discutir en clase los resultados de la investigación y las propuestas de los grupos para alternativas sustentables.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Asignar como tarea la elaboración de un informe individual donde analicen una fuente de energía en particular y propongan una alternativa