Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Gris Cortés
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no reconocen la importancia del sistema nervioso y endócrino en nuestra vida.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino".

  • Pregunta generadora: ¿Qué sabemos sobre el sistema nervioso y endocrino y cómo crees que están relacionados?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar brevemente los conceptos básicos del sistema nervioso y endocrino, destacando su importancia en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los órganos y las glándulas principales del sistema nervioso y endocrino en modelos anatómicos o ilustraciones.


Cierre:



  • Preguntas reflexivas para el cierre de la sesión: ¿Cómo crees que interactúan el sistema nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones