Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Esoj
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Herramientas y máquinas como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la sociedad y cómo nos facilitan la satisfacción de nuestras necesidades e intereses.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Organización de los estudiantes en grupos pequeños.

  • Asignación de un servicio comunitario relacionado con el tema, como la reparación de bicicletas o la construcción de juguetes reciclados.

  • Investigación en grupo sobre las herramientas y máquinas necesarias para llevar a cabo el servicio comunitario asignado.

  • Elaboración de una lista de las funciones de cada herramienta y máquina identificada.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

  • Discusión sobre los procesos de cambio técnico que han sufrido las herramientas y máquinas a lo largo del tiempo.

  • Reflexión sobre cómo el uso de herramientas y máquinas ha evolucionado para sati