El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Anahy Sáenz
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo: Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: El alumnado ha presentado acciones inadecuadas dentro de la institución y fuera de la misma, las cuales afectan las relaciones sociales.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar la problemática a los alumnos, explicando las acciones inadecuadas que han ocurrido y su impacto en las relaciones sociales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de estas acciones inadecuadas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el consumo de drogas y sus efectos en la salud y la dignidad de las personas.

  • Cada grupo deberá recopilar información y crear una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su investigación ante el resto de la clase, enfatizando en cómo el consumo de drogas afecta el derecho a la salud y la dignidad de las personas.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la reflexión sobre el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la información presentada en la sesión anterior sobre el consumo de drogas y sus efectos.

  • Plantear preguntas para fomentar la reflexión, como: ¿Qué medidas se pueden tomar para prevenir el consumo de drogas? ¿Cómo podemos proteger nuestro derecho a la salud y la dignidad?