Duración 45 minutos

Mtra. Liliam Rosete
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Educación integral en sexualidad


Objetivo:
Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Duración 45 minutos
Tema: Expresión de emociones y afectos


Actividades:



  1. Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.

  2. Dinámica de confianza y empatía: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán expresar una emoción asignada (alegría, tristeza, enojo, etc.) a través de gestos y movimientos corporales, mientras el compañero/a adivina la emoción.

  3. Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones? ¿Qué pasa cuando no expresamos nuestros sentimientos?

  4. Debate sobre la importancia de expresar las emociones y afectos de manera adecuada.


Sesión 2: Duración 45 minutos
Tema: Relaciones saludables


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Presentación de situaciones de relación interpersonal y discusión en grupo sobre si son saludables o no.

  3. Actividad en equipos: Los alumnos deberán crear una historia corta que ejemplifique una relación saludable, destacando la importancia de la comunicación y el respeto.

  4. Puesta en común de las historias y reflexión en grupo sobre las características de una relación saludable.


Sesión 3: Duración 45 minutos
Tema: Prevención de abuso y violencia


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Proyección de videos o imágenes que muestren situaciones de abuso o violencia.

  3. Debate en grupo: ¿Qué haríamos si presenciamos una situación de abuso o violencia?