Situaciones de discriminación en diferentes contextos
Mtra. Liliam Rosete
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Situaciones de discriminación en diferentes contextos
Grado: 4º de primaria
Objetivo: Conocer y analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Comenzaremos la clase presentando el tema de la discriminación y explicando qué es y cómo se manifiesta en distintos contextos (aula, escuela, comunidad, entidad y país).
- Actividad 1: Realizaremos una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado.
- Actividad 2: Formaremos grupos y daremos a cada grupo un caso ficticio de discriminación para que lo analicen y reflexionen sobre las causas y consecuencias de dicha discriminación.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá su caso y las conclusiones a las que llegaron.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación del problema: Explicaremos el problema "iuyfhjkjh" y cómo está relacionado con la discriminación. Facilitaremos información adicional sobre el tema para que los alumnos puedan comprenderlo mejor.
- Actividad 1: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre el problema planteado.
- Actividad 2: Cada grupo presentará su investigación y se abrirá un debate en clase para analizar las diferentes perspectivas y posibles soluciones.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad 1: Realizaremos una actividad de lectura en la que los alumnos leerán textos relacionados con la diversidad y la igualdad de género. Posteriormente, discutiremos en g