Aprendizaje Basado en Problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.

Objetivo (PDA): Reconoce que en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos se garantiza el derecho a vivir con igualdad y dignidad, así como a expresar prácticas culturales y lingüísticas de los pueblos originarios y afromexicanos, y a respetar y valorar las prácticas de diversos grupos y personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del problema "erthjhytr" y contextualización sobre la diversidad cultural en México.


• Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y tendrán que investigar sobre un grupo o comunidad específica en México. Deberán recopilar información sobre su origen, características culturales, luchas y aportes a la sociedad mexicana.


• Actividad 2: Cada equipo presentará su investigación de forma creativa, ya sea a través de un cartel, una dramatización o una exposición oral. Se fomentará el respeto y la valoración de las prácticas de diversos grupos y personas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión: Se retomará la actividad anterior y se generará una discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y la igualdad en dignidad y derechos.


• Actividad 3: Los alumnos realizarán una lectura sobre los derechos de los pueblos originarios y afromexicanos en la