Presentación del proyecto y motivación

Mía Landa
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto y motivación (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la narración de actividades y eventos relevantes utilizando una organización temporal y causal, y motivar a los alumnos a participar y desarrollar sus habilidades narrativas.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que aprenderán a narrar actividades y eventos relevantes en la escuela.

  2. Discusión grupal: Preguntar a los alumnos si han narrado alguna vez actividades o eventos que han tenido lugar en la escuela y qué les gusta de hacerlo.

  3. Motivación: Mostrar ejemplos de narraciones de actividades y eventos relevantes, ya sea en forma de videos, imágenes o textos escritos.

  4. Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su participación en la narración de actividades y eventos en la escuela y cómo podrían mejorar en ese aspecto.

  5. Actividad práctica: Realizar en parejas una breve narración de un evento o actividad que hayan presenciado en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Sesión 2: Identificación de actividades y eventos relevantes en la escuela (45 minutos)


Objetivo: Reconocer y seleccionar actividades y eventos relevantes que hayan tenido lugar en la escuela.


Actividades:



  1. Recordatorio: Preguntar a los alumnos si recuerdan alguna actividad o evento relevante que hayan vivido en la escuela y que quieran narrar.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las actividades y eventos relevantes que hayan tenido lugar en la escuela.

  3. Selección: En parejas, los alumnos deben seleccionar una actividad o evento que deseen narrar y anotar los detalles