Cuerpos geométricos y sus características - Prismas rectos

Mtra. Liliam Rosete
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuerpos geométricos y sus características - Prismas rectos
Grado: 4º de Primaria
Duración de cada sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de cuerpos geométricos y sus características.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Mostrar imágenes de diferentes prismas rectos y preguntar a los estudiantes si saben qué son y qué características tienen.

  2. Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de los prismas rectos.

  3. Observación de objetos: Proporcionar a los estudiantes algunos prismas rectos para que puedan observar y experimentar con ellos.

  4. Registro de observaciones: Pedir a los estudiantes que hagan dibujos y anotaciones sobre las características que observaron en los prismas rectos.


Sesión 2:
Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior, a través de una breve discusión en grupo.

  2. Investigación en equipos: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes prismas rectos. Pedirles que investiguen y describan las características de cada uno de ellos.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y características de los prismas rectos que estudiaron.


Sesión 3:
Objetivo: Reconocer los desarrollos planos que permiten construir los prismas rectos.


Actividades:



  1. Introducción al desarrollo plano: Explicar a los estudiantes qué es un desarrollo plano y cómo se utiliza para construir un prisma rec