Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de compromiso en álgebra

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentar al grupo el problema interdisciplinar y discutir las posibles causas de la falta de compromiso en álgebra. Luego, introducir el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia y cómo se pueden resolver.
Desarrollo: Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes investiguen y analicen ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas. Luego, discutir en plenaria los resultados obtenidos por cada grupo y resaltar las estrategias utilizadas.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de resolver ecuaciones en la vida cotidiana y cómo esto puede ayudar a desarrollar habilidades de pensamiento crítico. Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán resolver ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización.

Sesión 2:
Inicio: Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas. Hacer una breve recapitulación de los conceptos vistos hasta el momento.
Desarrollo: Presentar a los estudiantes la técnica de factorización para resolver ecuaciones cuadráticas. Explicar paso a paso cómo se aplica esta técnica y resolver ejemplos en conjunto.
Cierre: Solicitar a los estudiantes que resuelvan ejercicios de factorización por su cuenta y discutir los resultados e