El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo (PDA): Dialoga acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los derechos de los niños y niñas.


• Hacer una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños pueden sentirse en riesgo.

Desarrollo:

• Presentar un caso ficticio de un niño que está siendo maltratado en el colegio.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema de buscar soluciones para proteger al niño.


• Los grupos deberán realizar una investigación sobre el tema y proponer medidas de prevención.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus propuestas y se abrirá un debate sobre la importancia de la prevención y las instancias de ayuda y denuncia.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar un video o caso real sobre bullying y explotación sexual infantil.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles el problema de buscar estrategias para prevenir el bullying y la explotación sexual.


• Los grupos deberán investigar sobre el tema y plasmar sus ideas en un mural o cartel.

Cierre:

• Cada grupo presentará su mural o cartel y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de preve