Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema del manejo inadecuado de emociones

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos de manera inclusiva y respetuosa, teniendo en cuenta su diversidad cultural.


• Presentación del objetivo de la clase.

Fase de Desarrollo (35 minutos):

• Exposición del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en el autoconocimiento y en el descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Presentación de ejemplos y casos para ilustrar distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dinámica de reflexión en grupos pequeños: los alumnos compartirán sus propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, relacionándolas con las formas mencionadas.


• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.

Fase de Cierre (5 minutos):

• Conclusiones y resumen de lo trabajado en la sesión.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar un autorretrato en el que plasmen sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Deberán traerlo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Revisión de los autorretratos realizados por los alumnos.


• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

Fase de