Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: ERTHJ

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar la problemática ERTHJ a los estudiantes y promover una reflexión inicial sobre la importancia de la comprensión y producción de resúmenes en la vida cotidiana.


• Desarrollo: Realizar una lectura compartida de un texto corto y generar preguntas de comprensión para que los estudiantes respondan de forma oral.


• Cierre: Pedir a los estudiantes que elaboren un resumen escrito del texto leído, resaltando las ideas principales.

Sesión 2:

• Inicio: Retroalimentar brevemente sobre la importancia de los resúmenes y su relación con la problemática ERTHJ.


• Desarrollo: Proporcionar a los estudiantes un texto más extenso y pedirles que, en grupos pequeños, subrayen las ideas principales y realicen un resumen grupal.


• Cierre: Cada grupo presenta su resumen al resto de la clase y se fomenta la discusión sobre las diferencias y similitudes entre los resúmenes elaborados.

Sesión 3:

• Inicio: Recordar a los estudiantes la importancia de la diversidad cultural y cómo esto influye en la forma en que se comunican las ideas en los textos.


• Desarrollo: Entregar a los estudiantes diferentes textos de distintas culturas y pedirles que, en parejas, realicen un resumen de cada uno de ellos.


• Cierre: Los estudiantes comparten sus resúmenes y se promuev