El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

María José Alvarado
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de formas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Explicación del tema: el dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.
    c. Preguntar a los alumnos qué formas geométricas conocen y en qué objetos las han visto.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de diferentes objetos con formas geométricas (círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo) y preguntar a los alumnos qué forma identifican en cada objeto.
    b. Realizar una actividad de reconocimiento de formas, donde los alumnos deben señalar la forma correcta en diferentes objetos expuestos en el aula.
    c. Realización de dibujos de objetos con formas geométricas identificadas por los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Revisión de los dibujos realizados por los alumnos y felicitarlos por su trabajo.
    b. Reflexionar sobre las formas geométricas identificadas y su presencia en el entorno.
    c. Asignar tarea para la siguiente sesión: buscar y dibujar objetos en casa que tengan formas geométricas.




Sesión 2: Exploración de formas en el entorno cercano
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Observar y reconocer formas geométricas en el entorno cercano y representarlas con dibujos y líneas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar la tarea de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué objetos encontraron en casa con formas geométricas.
    b. Compartir los dibujos