La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: Alumnos con poco conocimiento del idioma inglés

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la elaboración de las fichas informativas:

• Organización y estructura de la ficha: 5 puntos


• Contenido relevante y completo: 5 puntos


• Uso adecuado del inglés: 5 puntos


• Creatividad y presentación visual: 5 puntos


• Ortografía y gramática: 5 puntos

2. Cuestionario de evaluación de conocimientos sobre la cultura de pueblos de habla inglesa:

• Preguntas de opción múltiple: 10 puntos


• Preguntas de respuesta corta: 10 puntos


• Pregunta de desarrollo: 10 puntos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve repaso de la clase anterior.


• Introducción del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de imágenes representativas de diferentes pueblos de habla inglesa.


• Discusión en grupo sobre las características culturales que se pueden observar en las imágenes.


• Reforzamiento del vocabulario relacionado con las características culturales (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación